各位正在备战面试的同学们,相信学过面试的你,一定存在一个苦恼,那就是谈一些现象、做法或政策时,怎么找原因或者问题时总是一味的模板化的谈思想意识不强、能力不够呢,怎么能让在分析这些内容既不套路换又能吸引考官的眼球呢,其实分析问题本身并没有错,也不套路,只不过很多考生分析的层面甚至是语言使用的大多一样,重复的话语用的越来越多,就逐渐变得套路化、模板化了,下面中公教育就和大家分享一下,怎么让自己在分析问题时能够谈出不一样的内容。

一、思想意识层面:

1. 坚定为民服务/不忘初心/牢记理想信念的主动性/自觉性不够强。

考生在作答时可以根据具体题目的具体要求进行筛选、使用,如谈基层问题时,可以说:个别基层官员坚定为民服务的自觉性不强;谈党员(干部)的廉洁自律时,可用:部分党员牢记理想信念的主动性不够强。继而代替以往常用的“思想意识不足/不到位”等。

后面的要点使用方法以此类推,考生们可根据分析的话题自行选择。

2. 以人民为中心/牢记使命的信念扎根不够深。

3. 党性/个人素质锤炼不够。

4. 自律意识/原则意识/服务意识/规则意识/法律意识修养放松。

5. 政治觉悟/宗旨观念有所淡化/不达标。

6. 自我约束/自我监督/自我提高/自我批评有所忽视。

二、能力实践层面:

1. 担当作为/干事创业/奋发有为/的冲劲儿/闯劲儿不足。

2. 勇于进取/联系群众/实事求是的实践能力弱化。

3. 严守纪律底线/敢于突破创新/积极解决问题/主动转化运用的能力下降。

4. 理论学习肤浅/政治站位不鲜明。

5. 脱离组织/遇事推诿/懒政怠政的行为屡见不鲜。

6. 执行决策/争创先锋的动力不足。

当然,仅仅说这一句话还是不够的,这只是每个要点前面的概括,该要点的内容需要考生酌情展开,如第三点中,在围绕“敢于突破创新的能力下降”这一点进行分析时,考生可从遇到问题绕着走、认为多干多错少干少错不敢不错等进行展开,也可谈一些缺乏创新能力带来的危害等进行深入的剖析。

三、制度机制层面:

1. 简政放权制度落实不到位。

2. 统筹协调机制不健全。

3. 联动机制不科学。

4. 反馈机制不全面。

以上是中公教育跟各位考生分享的一些关于如何在分析“问题”时更有亮点的一些方法,后面会继续与大家分享更多内容,请持续关注。

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